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新课改背景下,教室家具如何支持协作式学习
发布时间:
2025-07-17 13:49
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在新课改的浪潮中,传统以教师为中心的“讲授—接受”模式正逐步向以学生为中心的协作式、探究式学习转型。这一转变对教室空间设计提出了全新要求——家具不再仅仅是静态的物理载体,而是需要成为支持动态协作、激发思维碰撞的“教育工具”。
在新课改的浪潮中,传统以教师为中心的“讲授—接受”模式正逐步向以学生为中心的协作式、探究式学习转型。这一转变对教室空间设计提出了全新要求——家具不再仅仅是静态的物理载体,而是需要成为支持动态协作、激发思维碰撞的“教育工具”。
在这种趋势下,协作式学习成为核心教学模式之一。而教室家具作为教学环境的重要组成部分,如何更好地服务于协作式学习,成为教育装备发展的关键课题。
一、协作式学习对教室家具提出了哪些新需求?
传统的单人课桌椅、固定布局的教室已经难以满足新时代教育的需要。协作式学习强调小组互动、资源共享、任务分工,这对教学空间的灵活性和家具的功能性提出了更高要求。主要体现在以下几个方面:
灵活可变的组合方式:课桌椅需要可以快速拼接成小组形式,也能在需要时恢复为传统讲授形态。例如采用六边形、扇形等异形桌面设计,支持学生快速拼接成圆形、U型或岛屿式布局。这种灵活性使课堂时间利用率提升30%,学生参与度提高45%。
便捷的移动性:带滑轮的桌椅、轻质材料使得学生可以自主调整座位,让教室布局能根据课程需求动态调整。
符合人体工学:提升学生的学习舒适度,避免久坐带来的身体疲劳,增强专注力。
功能多样化:配备储物空间、挂钩、电源插口等,满足学习中的多样化需求。

二、建晟集团教室家具解决方案:为协作式课堂赋能
作为专业的学校家具综合服务商,建晟集团紧跟新课改步伐,深入研究教学方式的变革,推出了一系列适配协作式学习的教室家具产品及空间解决方案。
1. 多功能组合课桌椅
我们研发的“六边形组合课桌”、“可拼接折叠桌”、“三角模块化课桌”等产品,支持2-6人小组自由组合,桌面采用耐磨防刮材料,坚固实用。搭配符合人体工学的升降座椅,适应不同年龄段学生的身高需求。
2. 灵动教学空间布局
通过灵活的教室家具设计,使教室从“固定式”转向“可变式”,教师可根据教学任务进行布局调整,例如:圆形讨论区、U型演示区、分组项目区等,实现“教”与“学”的自由切换。
3. 智能收纳与人性化设计
学生课桌配置书包挂钩、储物篮等,整洁教室环境,培养学生良好习惯。部分课桌椅还配备轮滑刹车系统,既便于移动,也确保使用过程中的安全稳定。
4. 学校家具整体空间解决方案
建晟不仅提供单一学校家具产品,更提供从设计规划到整体落地的“一站式”教室空间解决方案,结合3D效果图、功能分区建议、施工方案等,帮助学校轻松实现教学空间升级。
三、打造未来教室,从建晟开始
教育是国家的未来,而学习空间的优化则是提升教育质量的重要基石。建晟集团将继续秉承“以学生为中心”的理念,融合教学需求与空间美学,持续创新,为全国各地中小学提供更科学、更高效的教室家具解决方案。

关于建晟集团
建晟集团成立22年,是全球中高端商用家具解决方案提供商,以教育家具业务为核心,覆盖办公家具,医养家具等热门业务板块。建晟集团产业园制造面积达150000㎡,作为学校家具行业领军企业,累计出口123个国家和地区,向30多个国家教育部提供学校家具。主营K12、高校学生课桌椅,午休课桌椅、阶梯教室桌椅、高校智慧教室、多功能教室产品、公寓床、餐桌椅、幼儿园学校家具、图书馆家具、办公家具、养老家具等。
教室家具
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