疫情下的在线教育,最大挑战不是技术,而是“教育”
发布时间:
2020-03-24 09:37
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突如其来的疫情,不但给原本欢乐团圆的节日蒙上了悲伤忧愁的气氛,也给教育带来了严峻的挑战。 疫情刚开始,教育部就提出“停课不停学”的要求,并且在1月29日宣布:拟于2月17日开通“国家网络云课堂”(www.eduyun.cn)。云课堂将以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础,向全国小学一年级至高中三年级师生提供网络点播课程。考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等具体情况,同时安排中国
过去老师和学生之间居高临下、我教你学,现在完全可以颠倒过来,师生共同面对问题,老师不一定比学生懂得多,学生在某一个领域可能超越老师;过去在学校上课学习,回家做作业,现在完全可以在家里学习,在教室里解疑释惑;甚至,今后知识的学习已不再是学校教育最重要的部分,学生在网络上、家里、其他社区中都可以获得知识。
其实,这些问题,都不是网络(远程)教育本身的问题,从技术支持、质量保证、管理监督来看,我们只要加快国家5G网络建设,加大国家教育资源平台建设,鼓励社会教育机构参与课程开发,上述问题也都有解决的可能。

在线教育
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