朱永新教授曾说：教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。在文化日新月异的今天，教育不仅仅只是满足于读死书，死读书。我们每一位教育人都应该思考，怎样去满足学生发展的差异性，全面性，社会性和个体性？

01、教室布局

选择合适的教室布局方式很重要，因为它们为一课堂设置好了一种场景和氛围。

桌椅的布局可以透露出教育者希望在课堂上进行哪些学习，是进行社会学习还是个人学习，是以学生为中心的学习还是以教师为中心的学习等等，需要注意的是，没有最好的教室布局，每种教室的座位安排都有各自的优缺点。

在考虑教室设计时，这些原则是最重要的：

· 从桌椅开始。桌椅采用人体工程学设计能够有效预防学生近视及驼背现象；升降功能可根据身高来调节课桌椅的高度适合不同身高的人群。

· 开放的，灵活的座位是最好的。定制化可移动桌椅可以根据不同教室的教学需求，自由组合成不同形态。材质舒适，移动方便，更符合人体工程学，坐着舒服，更是学得舒心。

· 走出教室。充分利用走廊，角落和户外学习空间。任何学生学习得最好的地方就是最好的学习空间。学生学习的方式和地点不应受到任何限制。

02、教室装饰

当前教室环境布置与设计的重要性越来越受到了人们的认同，但是教室装饰到底如何影响学生呢？据一项研究发现，过度装饰的教室会给学生带来过多的视觉信息，从而干扰他们的记忆力和注意力。

· 展示学生作品。学生不仅对自己的学习有更大的责任感，而且更容易记住所学的内容。

· 鼓舞人心的榜样。张贴以英雄和领袖为主角的图片，加上短篇故事或名言，可以帮助学生获得更大的归属感和抱负，尤其是当他们的背景和兴趣得到代表的时候。追求包容，但要避免象征性的或刻板的代表，它们可能会损害学生的自尊。

· 视觉辅助工具，例如锚点图、地图和图表都可以。海报可以巩固而不是分散学生的注意力，可以促进学生的学习，但是不要忘记删除那些不再有用的。

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