如何打造一个打造理想的教室？

教室布局不仅仅是课桌椅的问题，而是有目的地布置教室以达到预期的效果。教师如何布置教室应该取决于他们的个人教育哲学、他们希望实现的目标以及在研究中发现的一些最佳实践。

在教室设计中有一个有趣的概念——“所有权”，它指的是设计一间教室，让学生和教师感到他们拥有周围的空间。这可以通过学校家具中的可移动课桌椅来实现，从而使得教师和学生可以重新安排他们的课堂环境。如果教师经常重新布置课堂，那么选用可移动课桌椅是不是方便很多呢，可移动课桌椅让学生在小组活动的时候可以进行自由组合切换，大大提升课堂效率。

教师可以使用多种配置来鼓励学生参与。课桌椅的组合形式可以按照教学方式作出改变，例如，四个学生组成的小团体可以安排成一对对的学生面对面地坐在一起，这种形式对团队工作很有效。ESCO组合桌可以根据教室布局进行团体学习或者独立学习。

在教室布局上的选择反映了非常不同的教学理念。小组形式是教师强调课堂合作的表现，而排和列则是老师想要创造一个稳定、安静的课堂环境。当然，教室布局的选择不一定是一成不变的，教师可以根据情况的变化来选择改变布局。在学年开始的时候，行和列可能有助于创造一个稳定、安静的环境，随后教师可能会选择小组形式，将课堂转向一个合作的环境。

ESCO课桌椅具有无限的创造性想法，创造性设计，可以创造出无限的学习空间。