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学生用的课桌椅的正确使用姿

学生用的课桌椅的正确使用姿

来源:
2019/06/11
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【摘要】:
1当我们疲劳过度的时候就会调整课桌椅变化坐的姿态,从而来调节自身的不适;例如,我们长时间坐着就会出现腰酸疼或者脚不适等多种情况,这时我们就会靠着椅子的靠背舒展身子,或者把脚放在横杆上,这时桌椅就起着支撑的作用。2坐,在不同的劳累程度下,会出现不同的坐姿。3学习过程中会出现桌面空间不够用的情况,这时就需要将有些物品转移或者放在桌子的铁斗中,从而完成正在进行的学习工作。4学习中,读书写字时,大都是以正
1 当我们疲劳过度的时候就会调整课桌椅变化坐的姿态,从而来调节自身的不适;例如,我们长时间坐着就会出现腰酸疼或者脚不适等多种情况,这时我们就会靠着椅子的靠背舒展身子,或者把脚放在横杆上,这时桌椅就起着支撑的作用。
2 坐,在不同的劳累程度下,会出现不同的坐姿。
3 学习过程中会出现桌面空间不够用的情况,这时就需要将有些物品转移或者放在桌子的铁斗中,从而完成正在进行的学习工作。
4 学习中,读书写字时,大都是以正坐的姿态,上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。但这只是起初不疲惫的状态。当处于疲惫状态时,则又会以新的姿态来学习工作。
学生用的课桌椅的改进建议
学生用的课桌椅哪些需要改进的地方,给大家一些改进建议:
1 很多学学生用的课桌椅桌面是采用废弃的木料,经过粉碎在压制而成,符合环保要求(废物利用),但黏合性不适很好,容易断裂;还有木质的桌面光滑,不具备防滑的性能。
2 铁斗采用薄铁皮组合而成,这样不光滑且有接缝,安全性能不好。
3 桌椅的脚垫是比较硬的塑料,防滑、防震动、减噪的性能不良好。
4 桌椅的升降连接处事采用螺丝连接的,这样操作不方便。
而且铁斗是采用冷轧板一次拉伸成型,光滑无接缝,安全性能大大的提升。增加了桌子的储存空间,可以以储存更多的书本。而且将桌椅的台面材料更换成了塑材。在结构上没有多大变化,唯有椅子的造型独特新颖,时尚——Z字性。这种形状感觉上富有弹力。
因为桌面是进行众多学习操作的载体,所以桌面的宽窄问题首要解决。为了使使用电脑的时候有更大的使用空间,为此在铁斗的两侧分别增加了一块可以转动的且大小为15×15的PE塑料板(使用状态与大型会议室里的椅子右边放茶杯的小桌子一样),这样就可以放鼠标和键盘了。将桌面换成PE塑料,这样既可以防滑,韧性也大大提升,使得安全性能良好。桌面是可以旋转的(0-80°),这样就解决了画画的问题,将画架和画板融于一体。其次就是铁斗(抽屉),现在使用冷轧板一次拉伸成型,这样的铁斗既光滑又无接缝,安全性能好。还有就是桌椅的升降连接处,采用“压铆螺母"升降方式,这样方便省事;靠背的高度也可调(350-450mm),采用密码箱拉杆的拉伸方式。将横杆的高度提升至铁斗的地步,增加了脚的活动空间,不会影响桌子的稳固性。将桌椅的脚垫换成橡胶,可调整水平,耐磨防滑,去噪防划伤。
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